因爲我們是一家人------都勻一中青年教師戶外拓展活動掠影

發布時間:2018-10-24 來源:DYYZ

10月20日、21日,都勻一中67名教師在龍裏龍架山進行了素質拓展活動,本次活動的主要成員是都勻一中2017年至2018年新進教師,目的在于增進新進教師彼此情感,培養團隊合作精神。

5bcff955c3398.jpg

20日晚,教師們手拉著手圍著篝火歡跳彜族舞蹈,拉開了素質拓展的序幕。晚會自然也少不了節目表演。教師們分成六組,表演了時裝秀、幽默廣播體操及一系列歌舞節目。火光映射著笑顔,將晚會的氣氛推向高潮。

如果說前一晚的篝火晚會是歡樂而和諧的,21日的各項競賽和挑戰則爲本次拓展活動增添了激烈色彩。本次拓展的第一個挑戰就給教師們一個下馬威。因爲挑戰過程中犯規,隊長陳明老師被罰做67個標准俯臥撐。隊員犯錯,隊長受罰是這次拓展的一項殘酷規定。隊長每做一次俯臥撐就要大喊一聲“承擔責任!”做到約第五十個,之前铿锵有力的呐喊聲變成了疲憊痛苦的堅持。教練問他:“要不不做了吧!放棄吧!”他的隊員們低著頭,不敢去看隊長,但是耳中仍能聽到一個疲憊不堪的聲音在呐喊:“承擔——責——任!”經曆數次失敗後,老師們終于完成了任務——在3秒內從間距一臂的大圓,收縮成間距一拳的小圓,一個堅不可摧的圓!隊員們張開雙臂,望著天空,然後倒在後面隊友的身上,大聲地跟著教練倒計時:“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1!”

隨後,一中的教師們被分成4個小組進行競賽,分別是由楊再賢老師帶領的戰狼隊、李沖老師帶領的沖天隊、陳明老師帶領的利劍隊和崔三虎老師帶領的猛虎隊。他們手工繪制了自己戰隊的隊旗,並且以獨特的方式進行了團隊展示。

這四個戰隊作爲競爭對手進行了“鼓動人心”、“珠行千裏”、“圓環解鎖”等既拼腦力又拼團隊協作能力的項目。但是更讓他們印象深刻的是那些讓人覺得根本不可能完成的任務。

“信任被摔”僅以隊員們的手臂組成防護網,要接住從兩米多高台上倒下的隊友。教練強調這是一項逃生任務,因此不但要求速度,還要求隊員們親密協作,不能出一絲差錯。站在高台上的隊員有的恐高,有的體重過大,但無論是倒下的人還是接住的人都沒有抱怨,而是牢記動作要領,心系著隊友的安全。

“單孔電網“是以繩索模擬電網。電網孔高度及胸,隊員們要在不接觸電網和不交流討論的情況下通過默契合作將隊友送到電網另一端。而一旦有任一隊員觸網或說話,隊長將被罰做俯臥撐,並且被罰個數呈幾何倍數增長。面對如此困難的任務,幾個戰隊從之前的競爭轉爲合作,在互相幫助中全員穿越了電網。

但最讓人感到恐懼又感動的是本次拓展的最後一個項目——勝利牆。這是一面4.2米光禿的牆壁,就像它的名字一樣,它標志著一個團隊最後的勝利。它還有另一個更准確的名字——海難逃生牆,源于二戰期間海軍士兵徒手爬上4.2米甲板得以逃生的真實故事。徒手翻越4.2米的高牆,對這群教書匠來說似乎是不可能完成的任務。四名高大健壯的男老師站在牆體最下面作爲基石,另外三名男老師踩在他們的肩膀上爬上勝利牆中段,而其余的人將通過他們的肩膀逐一翻越高牆。首先翻越成功的是張仁懷老師,他站在勝利牆上並沒有因爲勝利而歡呼,而是立刻向他的隊友們伸出了自己的手臂。可以說通過這雙手臂,許多身高和力量不夠的老師才得以翻越成功。

正當老師們以爲任務有序進行的時候卻被突然叫停。由于有人在挑戰中說話,違反了規則,兩位新隊長——楊再賢老師和王光惠老師被各罰100個俯臥撐。其他隊員被命令背對他們的隊長,他們低著頭,只聽到一聲聲疲憊又熟悉的“承擔責任!”而楊再賢老師在此前的挑戰中已經做了上百個俯臥撐。任務也不得不從頭開始,而那些作爲攀登基石的老師們的肩膀上不知不覺中已留下了兩塊清晰的血痕。幾十雙堅硬的鞋一次次踩過他們的肩膀,幾十個人的重量一次次落在他們的肩上。一位男老師事後回憶說:一開始肩膀非常痛,後來就不疼了,因爲已經沒有了知覺。

在再次挑戰還剩最後十三位成員的時候,任務因爲同樣原因被再次叫停。這一次教練說,如果隊長同意膝蓋跪地被拖行五十米,任務可以不重新開始。楊再賢隊長再一次站了出來,他被蒙眼帶到五十米遠處,他走過的那條路全是堅硬鋒利的碎石子。而這時教練卻突然說:“你不用被拖行了,請摘下眼罩吧!”楊再賢隊長的眼前出現了一條由隊員們身體鋪成的路。

教練問:“你看到了什麽?”

“我的家人!“

隊員們趴在冰冷又鋒利的石子上,頭埋在雙臂裏,他們看不見楊再賢老師此刻是什麽表情,卻能聽到左右似有啜泣。楊再賢老師一個一個地扶起他的“家人”,他們看不起清對方的臉,卻格外信任和感激對方。他們收起淚水,組成更堅固的階梯和防護牆,當楊再賢老師最後一個登上勝利牆,這是他們的勝利,是都勻一中大家庭的勝利!

5bcff954bbf03.jpg

版权所有:都匀一中 -2018

學校地址:貴州省都勻市勻東鎮五星村(新一中)

学校电话:0854-49**412  技术支持:多點互動 


導航